?做一束光，照亮特需学生前行的路

淄博市特殊教育中心  贾益芹

贾益芹特别喜欢泰戈尔的《用生命影响生命》：把自己活成一道光，因为你不知道，谁会借着你的光，走出了黑暗……32年来，她一直想做这样的一束光，静静地守候并温暖每一位特需学生独特的世界。

从接纳到坚守，把师爱化为一束温暖之光。

上世纪90年代，特殊教育刚刚起步，特教老师仍无人问津。1992年7月，贾益芹走进了当时不被人理解、备受冷落的淄博市聋人学校，开始做一名被人瞧不起的“哑巴老师”。从苦恼、拒绝到慢慢接纳、坚守，最后到真正喜欢上这项工作，喜欢上这些特殊的孩子们，是因为当时听障孩子的单纯、家长的无助以及特教事业滞后的现状深深地触动了她坚毅的内心。

听障孩子内心的封闭，沟通的障碍仍然是横亘在贾老师眼前的第一道屏障。贾老师有一个好品质，就是不服输，她暗暗地观察、接触、了解，终于用“微笑 耐心 手语”三把带着爱的温度的钥匙逐渐打开了学生的心锁。

贾老师到学校第一件事就是喜欢在校园里转转，面带微笑的她会亲切地和学生和家长打招呼，不时摸摸学生的头，伸出大拇指鼓励学生，微笑让她很快就俘获了学生的心，也得到了家长的爱戴。

回想第一次当班主任的经历贾老师至今历历在目。8岁的小科晚上在床上蹦来跳去，一不小心摔下来导致胳膊骨折。当时学校位置比较偏，漆黑的夜里她用自行车驮着学生，一步一步跌跌撞撞地赶到医院。医生看到她汗流浃背、心急如焚的样子，不由得伸出大拇指：“你们特教老师太不容易了，了不起啊！”这句话让贾老师一下子温暖起来，一扫刚入职时期的挫败感，油然而生的则是对于神这份事业的认同感与自豪感。作为班主任，贾老师就像妈妈一样关心关爱着来自五区三县的孩子们，关心他们的衣食住行，给学生过生日、生病送医送药，先后资助了十几个家庭困难的学生。

一晃30多年过去了，贾老师从孩子们眼中年轻的“知心姐姐”已俨然为两鬓微霜和蔼可亲的“贾妈妈”。凡是与贾老师聊起学生，从她嘴里听到的从来都是“我们的孩子”。

从生活课堂到心理康复，把专业化为一束智慧之光。

为特殊教育事业打开一扇窗，将生活教育理论之光照进特需学生的世界。贾益芹特别推崇陶行知的生活教育理论，她认为特殊教育是最适合践行生活教育的沃土。她带领团队进行生活教育课程建设，逐渐形成了以“生命·成长·融合”为核心的五育融合的课程体系——学会做人的三爱德育课程、学会求知的基础课程、学会生存的技能课程、补偿缺陷的康复课程、学会健体审美的社团课程。

拨开云翳，让“活教育”捕捉每位特需学生的“闪光点”。她一直秉承“每个孩子都是天使”学生观和“尊重差异、因材施教、扬长避短、开发潜能”的教学观。她倡导一定要理解、包容、尊重每一个在生活、学习中有特殊需求的孩子，相信每一个生命都有存在的价值，相信他们都能在某一个方面展现闪光点。根据体育、劳动、美育对孩子们的独特康复功能，开设游泳、花样跳绳、轮滑等体育社团课程，充实蔬菜种植、家政、陶艺、草编等劳动社团课程，落实创客、舞蹈、书法等艺术社团课程。孩子们学得开心、玩得高兴，身心得到了康复，在不同的学科中绽放了独有的、不一样的精彩。

不拘泥于教室课堂，让生活化的课堂多姿多彩。贾益芹经常把课堂搬到社区、搬到公园、搬到超市，让学生走向广阔的天地，为适应真实的生活打下坚实的基础。在为听障学生讲授《桂花雨》一课时，贾老师就把课堂搬到了有两棵桂花的大厅中，和学生一起细细观察桂花的花瓣、颜色，想象“摇桂花”的场景。学生对课文中的桂花糕垂涎三尺，贾老师就拿出早已准备好的香甜的桂花糕，孩子们吃得津津有味！多感官参与观花、闻香、品味的体验式学习，记忆深刻而持久。贾老师的课基于问题情境、手语生动形象、感召力强，多次获得省市优质课的一等奖，深受学生喜爱。

因为学生身体的缺陷，更多的是心理问题。贾老师一直致力于学生健康心理培养的研究，为了摒弃特需学生的自卑感，激发学生心中那股自强不息、超越自我、永不放弃的精气神，采取了多重康复手段和心理疏导方式，从课题入手，探索形成了“慧爱”家庭教育、“博爱”育人团队、“融爱”社会环境家校社三位一体的“三爱”教育德育品牌。《走进心灵》、《心灵秘钥》等著作为心理健康教育提供了从理论到实践多方面的参考。2024年5月孩子们在“让世界看见你”淄博市特殊教育汇报演出中的表现惊艳了到场的来宾，让世界看到了视障、听障、培智、自闭症孩子们自信阳光的笑容和对生命的热爱。

从咿呀学语到涅槃重生，把超越化为一束生命之光。

在学校博爱广场上矗立着一座大型雕塑——生命之光。雕塑上的眼睛、耳朵、火焰等元素组成了一个涅槃重生的火凤凰形象，代表着孩子们在学校里经过康复和教育后定将迎来“质”的蜕变和重生。

贾老师非常自豪，从聋儿刚入校时几乎没有语言到现在能听会说，有88名聋儿得到了有效康复，融入到普通幼儿园和小学就读；中专班的学生依据中医康复技术、工艺美术、汽车清洗与美容等专业顺利实现了升学和就业；听障、视障高中班的学生有近500人考入了高等学府。学校在国内赢得了良好的口碑。

贾老师非常骄傲，学校培养了一批自强不息的优秀学子，如中国第一位盲人博士金伟、全国自强模范魏刚、全国百名美德少年张明月、全国最美中学生国金颖、山东省自强模范张海生等。学校还专门以张明月的名字命名了一条“明月路”，他们的超越自我的精神激励着在校学生追光而行！

从学校发展到区域发展，点亮学生的未来之光。

贾益芹利用工作室实施名师战略，多批次组织教师到全国先进地市进行学习和培训，20多名教师成长为淄博名师、名班主任、教学能手、骨干教师、教坛新秀，2名教师荣获教育部精品课和展示案例;利用贾益芹微信公众号，推出手语微课堂100期，“手语说党史”等栏目70多期荣登强国平台;为淄博市人防办创编“人民防空警报手语”，填补了国内空白;“融爱”手语志愿学习品牌项目荣获2023年全国新时代“终身学习品牌项目”;受邀到全国、省市做各类报告和培训70余场;近两年共接待20余批次全国特教同仁来校交流;与重庆、香港等3所学校结为姊妹校;与多家企业签订校企合作协议；作为省市党代表积极建言献策,为特殊教育呼吁发声......所有的一切都是为了给特需学生创设一个平等、尊重、包容的学习、生活以及就业环境。

微光成炬，点亮一座有改革活力、有特教温度的城。淄博市特殊教育面临着融合为主导的转型发展的挑战，2023年学校率先成立“淄博市特殊教育学校发展联盟”“淄博市融合教育集团”和“淄博市特殊教育艺体发展联盟”，汇聚全市融合教育发展力量，有效推动区域特教高质量发展。《中国教育报》对市特教发展战略作了专题报道，“联盟+集团”成为教育部60个典型案例之一。

帮特殊孩子改变命运、为特殊家庭送去希望，让学生更有尊严的生活，贾益芹更加坚定了自己的初心使命，那就是：让每一个学生都得到最大限度的适宜发展，让每个老师都得到最大限度的自我发展，让特教中心成为一所更有温度的学校！

贾益芹没有惊天动地的事迹，靠着“俯首甘为孺子牛”的坚守和执着，躬耕在特教这片爱的热土上，一生只做一束光，照亮特需学生前行的路。