?让特需孩子学得一技之长是推进残障儿童快速融入社会的重要途径，凝聚着社会、学校以及家庭的厚望与重托。国家《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》对推进职业教育、医疗康复和特殊教育融合，全面提升残疾学生技能康复和创业就业提出了明确目标和要求。聚焦职教医教多元融合，创新中医传统课程建设和专业技术人才培养，我们一直在路上。

11月8日，淄博市特教中心与淄博市妇幼保健院开展“师承岐黄 薪火相传”中医传承拜师仪式。淄博市卫健委中医药发展科科长刘玉同，淄博市妇幼保健院党委书记张立新，淄博市特教中心党委书记吴明刚、党委副书记李善军，师承指导教师以及中医康复技术专业师生参加活动。

吴明刚代表学校致辞。他表示，中医师徒传承是深入落实医教融合、多元协同育人职业教育模式的现实需要，对提高视障学生的就业创业能力发挥着关键作用，也为我校开拓了一条学生成长成才的职业通道。张立新表示将多途径开展合作交流，发挥市妇幼保健院专家临床经验和技术专长，用心教育，严慈相济，促进中医文化的传承和创新。刘玉同作总结讲话。他希望传承指导教师要用自己的高尚医德、精湛医术，为弟子树立榜样，引导他们成为德技双馨的中医人才；同时勉励弟子们努力学习中医药知识和技能，不断提高自己的学术水平，为中医药的传承和发展贡献自己的力量。

学员向师承指导老师“呈拜师帖”“行拜师礼”“敬拜师茶”。

师承岐黄，薪火相传。让特需孩子习得一技之长，通过自己的努力和智慧参与社会分工，实现个人价值，创造社会财富，是提高他们生活的尊严感和意义感的关键举措。学校将以此为契机，进一步加强中医康复技术专业内涵建设，丰富人才培养模式，持续强化特需学生职业技能训练，提高特需学生适应社会、融入社会的能力，真正通过职业教育掌握谋生本领，提高生活的幸福感和获得感。